Закладываем навыки для развития успешной и уверенной личности
Подростковый клуб по развитию
гибких навыков (“soft skills”)
для детей в возрасте от 11 до 16 лет
в безопасной среде через игропрактику
Подростковый клуб по развитию
гибких навыков (“soft skills”)
для детей в возрасте
от 11 до 16 лет
в безопасной среде через игропрактику
гибких навыков (“soft skills”)
для детей в возрасте
от 11 до 16 лет
в безопасной среде через игропрактику
Гибкие навыки – это способности, которые помогают справляться с совершенно разными жизненными ситуациями, решать проблемы, воплощать свои идеи в жизнь и узнавать новое
Да что со мной такое происходит?
Каждый подросток задается вопросом
Я не могу без гаджетов
Я боюсь выходить к доске
Апатия или беспричинное возбуждение
Раздражительная мрачность или плаксивость
Родители меня не понимают
Мне сложно найти друзей
Усталость, сонливость
Непропорциональность тела, высыпания на лице
С чем сталкиваются родители?
Сложности в коммуникации с другими людьми (ровесниками, учителями, родителями).
Непослушание, хамство, истерики, непонимание и упрямство
Булинг и травля: сложности в школе и с друзьями
Неумение справляться с неудачами и быстрое разочарование
Чрезмерное использование гаджетов и отсутствие интереса к учебе, домашним обязанностям
Сложности с самоорганизацией, построением целей и планированием
Мы помогаем прокачать гибкие навыки
без нудных лекций в формате игр со смыслом
Игра дает возможность через живое общение проговорить и обсудить разные ситуации, с которыми встречаются подростки в повседневной жизни. Она позволяет участникам игры понять, какую стратегию поведения выбрать в том или ином случае. Самое главное — игра подсвечивает, что выбор и выход ЕСТЬ ВСЕГДА.
Работаем с подростками и родителями
Индивидуальный подход
Групповая динамика
Игры проводятся в формате игропрактики с ведущими/экспертами. Ведущий всегда профессиональный психолог/коуч/игропрактик, в зависимости от модуля и темы.
Продолжительность игры от 1.5 до 2 часов. Перекусы в процессе организованы.
Продолжительность игры от 1.5 до 2 часов. Перекусы в процессе организованы.
Ответы на вопросы
Проводим очные и онлайн семинары об особенностях подросткового возраста и наиболее частых трудностях;
При посещении ребенком первых двух встреч предоставляем индивидуальную обратную связь о ребенке каждому родителю.
При посещении ребенком первых двух встреч предоставляем индивидуальную обратную связь о ребенке каждому родителю.
Открытый диалог
Для подростков
Для родителей
Поддерживающая атмосфера
Живая встреча
Очные/онлайн семинары
Каждая игропрактика направлена на развитие определенного навыка
«Игры Атлантов. Алхимия мечты»
Социальный интеллект
Эмоциональный интеллект
Финансовая грамотность
Личные границы
Критическое мышление
Стратегическое мышление
Буллинг и травля
Коммуникативные навыки
Креативное мышление
Социальный интеллект — это знания, навыки и умения, которые помогают человеку успешно взаимодействовать с окружающими.
Эмоциональный интеллект — это понимание своих и чужих эмоций для правильного взаимодействия с окружающими.
В мире ежедневных финансовых решений подросткам важно освоить грамотное управление деньгами для самостоятельной жизни.
Успешное публичное выступление строится на умелом использовании уникальных положительных характеристик личности.
Личные границы помогают ребенку выстраивать здоровые отношение и защищать себя, свои эмоции, физическое и психическое здоровье.
Навыки самопрезентации
Критическое мышление — это умение задавать вопросы, основывать свои суждения на фактах и подкреплять их аргументами.
Мыслить стратегически — это знать, к чему вы стремитесь, и как на пути к своей цели использовать имеющиеся ресурсы.
Буллинг (травля) - это систематическая агрессия (словесная, психологическая или физическая), направленная на одного или нескольких человек.
Коммуникативные навыки — это процесс обмена информацией, идеями и эмоциями для достижения взаимопонимания.
Креативность помогает мыслить за пределами своих привычных установок и предлагать нестандартные идеи.
Это коучинговая трансформационная игра, в которой загадывается желание и прорабатывается путь его достижения.
Игры о практиках будущего позволяют сформировать субъектную позицию относительно своего развития и образа будущего.
Профориентация
Сделайте шаг к развитию гибких навыков вашего ребенка
Запишитесь на пробную игру со смыслом
Расписание на апрель
Подписывайтесь на наш Telegram-канал чтобы быстрее всего узнавать о новых встречах
05.04
05.04
14:00
11:00
Профориентация 1
Профориентация 1
12.04
12.04
14:00
11:00
Профориентация 2
Профориентация 2
19.04
19.04
14:00
11:00
Креативное мышление
Креативное мышление
Финансовая грамотность
26.04
26.04
11:00
11:00
Финансовая грамотность
Развитые гибкие навыки помогают ребятам идти по жизни уверенно
В результате
Дети и родители наслаждаются общением друг с другом, а не тратят время на ссоры и скандалы
Ребята свободно общаются на разные темы
Дети четко понимают как действовать столкнувшись с травлей (булингом)
Дети умеют отстаивать свои границы в общении со сверстниками
Разбор разных жизненных ситуаций дает наглядную картину где и как себя вести
Гаджеты заменяются на живое общение и на настольные игры
Откройте возможности для развития гибких навыков вашего ребенка
Запишитесь на пробную игру со смыслом
Мы умеем слышать, понимать и обучать
Основатель клуба, маркетолог, педагог, мама двоих детей
Юлия Гинзбург
Коуч по стандартам ICF, коуч практик Федерации профессиональных коучей и наставников, Мастер Игры Атлантов, мама двоих детей
Семейный психолог, преподаватель, автор детско-родительских тренингов, руководитель психологического кабинета PsyFitness, мама двоих детей
Елена Гриценко
Светлана Танклевская
Психолог, сертифицированный коуч, игропрактик, мама сыночка
Анна Могилевская
Практикующий психолог,
арт-терапевт, член ассоциации ориентированных на решение психотерапевтов и практиков, педагог, игропрактик, мама двоих детей
арт-терапевт, член ассоциации ориентированных на решение психотерапевтов и практиков, педагог, игропрактик, мама двоих детей
Юлия Комарова
Тренер по сценическим выступлениям и коммуникациям, лидер бизнес-сообщества
«Самое время», мама дочки
Татьяна Крылова
Клинический психолог, гештальт-терапевт, ведущая подростковых и взрослых психологических групп
Карьерный консультант, специалист по образовательным технологиям Сколково, мама двоих детей
Екатерина Своекошинова
Ирина Селютина
Нейропсихолог, логопед-дефектолог, мама троих детей
Елена Пефтеева
Татьяна Голуб
Профориентатор подростков и взрослых, педагог, мама дочки.
Екатерина Неведеева
Катерина Солдатенкова
Гештальт-терапевт, перинатальный, детский и подростковый психолог. Сертифицированный тренер и ведущая терапевтических групп поддержки. Мама дочки.
Сертифицированный консультант по личным финансам, экономист-международник с 18-летним опытом работы,
мама двоих сыновей
мама двоих сыновей
Отзывы родителей
Стоимость участия
2000₽
6800₽
1 занятие
4 занятия
Разовое посещение
1 игропрактики
1 игропрактики
Абонемент на 4 занятия со сроком действия 45 дней
Остались вопросы? Нужна консультация?
Напишите нам, мы с радостью ответим на все вопросы
vyborzatoboy-ramenki@mail.ru
Социальный интеллект
Игра строится на том, что участникам предлагается как-то отнестись к разного рода (не)приятным ситуациям, описанным в карточках (например: всех пригласили на День Рождения, а тебя нет; приятель должен вернуть тебе деньги, но никак не отдает; в классе смеются, потому что у тебя не айфон последней модели и тп).
Ребята фантазируют, вспоминают собственный опыт, размышляют, слушают других, ведь предлагаемые ими варианты могут быть совсем разными. Это отличный повод поговорить, обсудить трудности, с которыми подростки встречаются в повседневной жизни.
Все примеры — житейские ситуации, связанные со школой и учителями, семьёй, взаимоотношениями с друзьями.
Ребята фантазируют, вспоминают собственный опыт, размышляют, слушают других, ведь предлагаемые ими варианты могут быть совсем разными. Это отличный повод поговорить, обсудить трудности, с которыми подростки встречаются в повседневной жизни.
Все примеры — житейские ситуации, связанные со школой и учителями, семьёй, взаимоотношениями с друзьями.
Критическое мышление
Развиваем умение задавать вопросы, сомневаться, основывать свои суждения на фактах, подкреплять их аргументами и отличать факты от мнений.
При помощи игры, ребята научатся:
- правильно толковать информацию
- быть внимательным к деталям
- распознавать обман
- анализировать суждения
- строить гипотезы и проверять их
- аргументировать свою точку зрения
- подходить к решению задач с разных сторон
- выявлять причинно-следственные связи
При помощи игры, ребята научатся:
- правильно толковать информацию
- быть внимательным к деталям
- распознавать обман
- анализировать суждения
- строить гипотезы и проверять их
- аргументировать свою точку зрения
- подходить к решению задач с разных сторон
- выявлять причинно-следственные связи
Коммуникативные навыки
Игра помогает:
- лучше услышать себя
- понять, что все люди разные, и это нормально
- задуматься о тех вопросах, о которых не задумывались раньше
- лучше понять свою ценность, интересы и приоритеты
Задания затрагивают важные для подростков темы самооценки, отношений с противоположным полом, сверстниками и родителями. Разнообразие заданий позволяет игре оставаться интересной даже тем, кто играет в нее не первый раз.
- лучше услышать себя
- понять, что все люди разные, и это нормально
- задуматься о тех вопросах, о которых не задумывались раньше
- лучше понять свою ценность, интересы и приоритеты
Задания затрагивают важные для подростков темы самооценки, отношений с противоположным полом, сверстниками и родителями. Разнообразие заданий позволяет игре оставаться интересной даже тем, кто играет в нее не первый раз.
Буллинг и травля
Буллинг (от английского bullying — «запугивание», «издевательство», «травля») — это систематические акты агрессии (словесной, психологической или физической), направленные против одной или нескольких жертв. Буллинг и травля — это синонимы, описывающие одно и то же явление.
Всегда есть три действующих лица: Агрессор, Жертва, Наблюдатели.
При помощи игр мы ответим на вопросы:
-Что заставляет нас травить и издеваться?
-Кто чаще подвергается буллингу?
-Можно ли себя обезопасить и что делать, когда ты уже жертва?
-Чем буллинг отличается от конфликта?
Эти и многие другие вопросы, связанные с буллингом разбираем и анализируем с ребятами.
Лучшая защита от травли – это ее предотвращение.
Всегда есть три действующих лица: Агрессор, Жертва, Наблюдатели.
При помощи игр мы ответим на вопросы:
-Что заставляет нас травить и издеваться?
-Кто чаще подвергается буллингу?
-Можно ли себя обезопасить и что делать, когда ты уже жертва?
-Чем буллинг отличается от конфликта?
Эти и многие другие вопросы, связанные с буллингом разбираем и анализируем с ребятами.
Лучшая защита от травли – это ее предотвращение.
Личные границы
Личные границы затрагивают наше окружение и влияют на комфорт, они защищают нашу самооценку, помогают выстраивать здоровые отношения с людьми, быть гибкими и правильно расставлять приоритеты, помогают сохранять индивидуальность и не поддаваться чужому влиянию.
При помощи игры, ребята поймут:
- как выстраивать свои границы
- зачем и почему стоит уважать границы окружающих
- как научиться говорить НЕТ
- на сколько важно доносить окружающим о своих чувствах
- как выстроить доброжелательное общение со сверстниками
Защита своих границ — очень важный процесс для построения любых взаимоотношений.
При помощи игры, ребята поймут:
- как выстраивать свои границы
- зачем и почему стоит уважать границы окружающих
- как научиться говорить НЕТ
- на сколько важно доносить окружающим о своих чувствах
- как выстроить доброжелательное общение со сверстниками
Защита своих границ — очень важный процесс для построения любых взаимоотношений.
Эмоциональный интеллект
Играя, участники знакомятся со множеством эмоций, но эти знания — только верх айсберга понятия эмоционального интеллекта.
При помощи игры, ребята научатся:
- понимать себя, свои чувства и чувства других людей
- называть и интерпретировать состояние другого человека, т. е. уметь спросить прямо о том, что он сейчас испытывает
- контролировать себя, но не запрещать себе чувствовать
Будем учиться не только слУшать, но и слЫшать, не только говорить, но и разговаривать, и узнаем больше о том, как можно поддержать друг друга.
Эмоциональный интеллект, или умение владеть своими эмоциями и распознавать чужие, имеет огромное значение для развития ребёнка. Эмоционально развитые дети вырастают более счастливыми и успешными людьми.
При помощи игры, ребята научатся:
- понимать себя, свои чувства и чувства других людей
- называть и интерпретировать состояние другого человека, т. е. уметь спросить прямо о том, что он сейчас испытывает
- контролировать себя, но не запрещать себе чувствовать
Будем учиться не только слУшать, но и слЫшать, не только говорить, но и разговаривать, и узнаем больше о том, как можно поддержать друг друга.
Эмоциональный интеллект, или умение владеть своими эмоциями и распознавать чужие, имеет огромное значение для развития ребёнка. Эмоционально развитые дети вырастают более счастливыми и успешными людьми.
Финансовая грамотность
При помощи игры мы развиваем навык обращения с деньгами.
Ребята знакомятся с базовыми понятиями финансовой грамотности:
- финансовая подушка безопасности
- долгосрочное планирование
- постановка личных финансовых целей
- защита капитала
- инвестирование - учатся видеть разницу между грамотным инвестированием и хаотичным коллекционированием ценных бумаг.
- знакомятся с формулой (которую не изучают в школах на уроках математики) - формулой богатства и бедности, и учатся делать осознанный выбор для своей жизни
Ребята учатся превращать мечты в конкретные финансовые цели:
На конкретных примерах, включая собственные, отрабатывают полученные навыки:
- грамотно распределяют доходы,
- считают план накоплений,
- учатся делать осознанные траты
Таким образом, оттачивают навык управления собственными финансовыми.
Ребята знакомятся с базовыми понятиями финансовой грамотности:
- финансовая подушка безопасности
- долгосрочное планирование
- постановка личных финансовых целей
- защита капитала
- инвестирование - учатся видеть разницу между грамотным инвестированием и хаотичным коллекционированием ценных бумаг.
- знакомятся с формулой (которую не изучают в школах на уроках математики) - формулой богатства и бедности, и учатся делать осознанный выбор для своей жизни
Ребята учатся превращать мечты в конкретные финансовые цели:
На конкретных примерах, включая собственные, отрабатывают полученные навыки:
- грамотно распределяют доходы,
- считают план накоплений,
- учатся делать осознанные траты
Таким образом, оттачивают навык управления собственными финансовыми.
Стратегическое мышление
Мыслить стратегически — это знать, чего вы хотите и к чему стремитесь, как на пути к своей цели использовать имеющиеся ресурсы и что еще для этого потребуется. Этот навык помогает видеть конечный результат и думать на перспективу.
Игра развивает:
- способность оценивать ситуацию
- анализировать данные
- находить нестандартные решения
- делать выводы
- способность четко видеть конечную цель и знать, как к ней прийти
Игра развивает:
- способность оценивать ситуацию
- анализировать данные
- находить нестандартные решения
- делать выводы
- способность четко видеть конечную цель и знать, как к ней прийти
Креативное мышление (Арт-терапия)
Арт-терапия — отличный помощник в развитии гибких навыков и один из инструментов для развития креативного мышления в творческом формате.
Арт-практика направлена на:
- развитие оригинальности, гибкости, ассоциативности мышления
- умение придумывать новые, нестандартные способы решения жизненных задач при помощи анализа, синтеза и эффективного использования имеющихся знаний
- укрепление самооценки и уверенности в своих способностях
- самовыражение и самопонимание
- мозговой штурм, в котором участники генерируют максимальное количество идей и решений
Арт-практика направлена на:
- развитие оригинальности, гибкости, ассоциативности мышления
- умение придумывать новые, нестандартные способы решения жизненных задач при помощи анализа, синтеза и эффективного использования имеющихся знаний
- укрепление самооценки и уверенности в своих способностях
- самовыражение и самопонимание
- мозговой штурм, в котором участники генерируют максимальное количество идей и решений
«Город практик будущего»
Самореализация
«ПрофГид»
Игра позволяет задуматься:
- о том, какой стиль жизни ты хочешь в будущем
- как устроен город твоей мечты
- собрать свой идеальный образ будущего
- о том, какой стиль жизни ты хочешь в будущем
- как устроен город твоей мечты
- собрать свой идеальный образ будущего
Во время профориентационной игры участники исследуют свои интересы, сильные стороны, мотивацию и определяют будущее профессиональное направление.
При помощи игры "ПрофГид" участники смогут весело и увлеченно изучить востребованные профессии в компании единомышленников.
На основе сюжетов из фантастических произведений участники будут решать дилеммы будущего, связанные с роботизацией, экологией и т.д.
«Азимов+»
Профориентация
Цикл из трех встреч «Развитие мышления о будущем» — пространство, где участники знакомятся с практиками будущего и пробуют распознать собственное отношение к практикам и стоящими за ними ценностями. Таким образом, человек задумывается о будущем и может прототипировать его в рамках своей деятельности уже сегодня, приближая желаемый сценарий.
Навыки самопрезентации
Публичное выступление требует своего собственного уникального набора коммуникативных способностей.
При помощи игры ребята не только поговорят о переживаниях и трудностях, связанных с самопрезентацией, но и посмотрят им в лицо!
Игра разделена на несколько этапов:
- поисследуем причины блоков и трудностей
- каждый составит свою презентацию и выступит с ней
- проведем рефлексию для осознания своих слабых и сильных сторон в этом направлении
При помощи игры ребята не только поговорят о переживаниях и трудностях, связанных с самопрезентацией, но и посмотрят им в лицо!
Игра разделена на несколько этапов:
- поисследуем причины блоков и трудностей
- каждый составит свою презентацию и выступит с ней
- проведем рефлексию для осознания своих слабых и сильных сторон в этом направлении
Игры Атлантов. Алхимия мечты
Это коучинговая трансформационная игра, в которой загадывается желание и во время игры прорабатывается путь ее достижения.
Все начинается с желания «Я хочу...»
Игра помогает:
- сформулировать четкую цель
- визуализировать свое желание
- оценить ресурсы, требующиеся для реализации задуманного
- увидеть возможные пути реализации желания
Все начинается с желания «Я хочу...»
Игра помогает:
- сформулировать четкую цель
- визуализировать свое желание
- оценить ресурсы, требующиеся для реализации задуманного
- увидеть возможные пути реализации желания
Для записи на встречу, пожалуйста, заполните поля ниже.
Мы ответим вам в WhatsApp. Встречи проходят по адресу Мичуринский 25к2 (метро Раменки).
Мы ответим вам в WhatsApp. Встречи проходят по адресу Мичуринский 25к2 (метро Раменки).
Спасибо! Услышала такой отзыв: круто, понравилось, пойду еще! Сказал, что это тайный клуб и больше информации он дать не может
«Круто, понравилось, пойду еще!»
Спасибо большое за проведенное мероприятие в формате игры для подростков! Моей дочери очень понравилось, благодаря этому мероприятию она стала более открытой в отношениях со мной и удалось поговорить на темы, которые таились глубоко внутри!
«Удалось поговорить на темы, которые таились глубоко внутри»
Благодарю за обратную связь, главное ему самому очень нравится ходить на игры, и некоторые положительные черты я тоже замечаю) спасибо большое за Ваш труд, я очень рада, что сын посещает ваши мероприятия.
«Главное, что ему самому очень нравится ходить на игры»
Благодарю педагогов! Да, надеюсь, что и дальше дети будут двигаться по правильной дороге.
«Надеюсь, что и дальше дети будут двигаться по правильной дороге»
Сын пришел воодушевленный, на позитиве. Ему понравились вопросы, само обсуждение, сказал, что такой формат вебинара ему зашел. Спасибо!
«Сын пришел воодушевленный, на позитиве»
Хочу поблагодарить организаторов игры «Выбор за тобой»! Дочке очень понравилось. Сказала, что было увлекательно, познавательно и очень комфортно. Если учесть, что с подростками сейчас довольно сложно найти контакт, то здесь все были увлечены занятием, заинтересованы и сделали полезные выводы. Будем ждать следующих встреч и разбора новых ситуаций. Также спасибо за обратную связь об активности ребенка.
«Познавательно и очень комфортно»
Не знаю, о чем вы вчера говорили, но сегодня, пока мы были в Метро, сын убирал квартиру
«Пока мы были в Метро, сын убирал квартиру»
Спасибо за обратную связь, забыла поблагодарить. Дочке понравилось, было комфортно. С удовольствием продолжит.
«Дочке понравилось, было комфортно»
Хочу поблагодарить Вас и коллектив школы за интересные и полезные игры-занятия! Дети довольны, есть результаты, которые я отмечаю для себя. Вчера принесли рисунки. Так неожиданно и интересно! Рассказали, что они рисовали, объясняли. Здорово! Я рада, что мы нашли вас.
«Интересные и полезные игры-занятия»
Но хочу сказать, у меня многие вопросы отпали, благодаря вашему клубу! Я просто счастлива, что есть такое место!
«Я просто счастлива, что есть такое место!»
Спасибо большое, дочка пришла очень довольная, вся на эмоциях, жалеет, что не узнали про такую группу раньше.
«Дочка жалеет, что не узнали про такую группу раньше»
Изменения явно есть, дочь стала более осознанно подходить к любому вопросу и к принятию решений в том числе, стала более уверена в себе, понимает, как и что исправить, если что-то не получалось изначально, раньше у неё опускались руки в таких ситуациях.
«Дочь стала более осознанно подходить к любому вопросу»
Изменения заметила. Дочка определенно стала более целеустремленной и способной самостоятельно расставить приоритеты. Например, она сама захотела исправить оценки в конце года, хотя я ей сказала, что и так все хорошо.
«Дочка стала более целеустремленной»
У нас благодаря вам появился друг) Все выходные гуляли вместе) Есть целый план мероприятий)
«У нас благодаря вам появился друг»
Спасибо большое. Да, тема роста у нас давно не возникала! Он, действительно, принял и успокоился полностью. Больше не беспокоит его это. Также отмечу, что за год он научился более точно изъясняться, объяснять, что хочет и как считает. Не боится выразить свои чувства!
«Не боится выразить свои чувства!»